sábado, 2 de julio de 2016

Participación en el blog

Mediante estas participaciones, confirmo que es muy importante el uso de las tecnologías para crear un ambiente de aprendizaje adecuado. Como sabemos esta herramienta forma parte importante de la sociedad y ha tenido un gran impacto dentro de nuestras actividades diarias. 
El saber dar un buen uso es la base para que sean de verdadera utilidad. Dentro del aula de clases es una ayuda demasiado completa pues mediante distintos softwares podemos cumplir con los aprendizajes esperados o mejorar en las áreas de oportunidad sin embargo también es necesario que se e de un buen uso y que no sea un remplazo para nuestra labor el el aula sino como lo dije solo un ayuda, un complemento en nuestras planeaciones. 

Ambientes deAprendizaje

sábado, 21 de mayo de 2016

Reflexión saberes

Competencias de la unidad de aprendizaje

• Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso.

Considero que la competencia la desarrolle completamente puesto que durante toda la unidad analizamos lecturas que hablaban sobre las herramientas digitales, su clasificación y además la utilidad que puede tener en la labor educativa. También llevamos a la prácticas esos conocimientos y mediante las estrategias que aquí se presentan, conocimos distintas formas  para que el aprendizaje sea más significativo. Por ahora vinculo estas herramientas como parte de nuestro aprendizaje, pero más adelante serán parte del proceso de enseñanza- aprendizaje en el cual como docentes formaremos parte de ambas situaciones.
Trabajar todas estas estrategias en el curso sirvió para que la teoría fuera más sencilla de entender mediante la práctica, también hizo que las clases fueran más dinámicas. 

"Evaluación de las herramientas digitales"

"Evaluación de las herramientas digitales"
Mapa mental realizado en popplet

"Potencial educativo de los videojuegos"

Software Educativo: su potencialidad e impacto en los procesos de enseñanza y aprendizaje ¿Aliado o adversario del profesor?

1. Software educativo, programas educativos y programas didácticos.

  • Creados como medio didáctico
  • Utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  • Organizados a partir de conocimientos de la psicología cognitiva y constructivista.

2. Perfil didáctico y técnico del software educativo

  • Programas educativos que facilitan el aprendizaje de diferentes contenidos curriculares.
  • Implica generar un ambiente de aprendizaje interactivo.

3. Diversidad de software educativo para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje.

  • Presentan las siguientes características: componentes fundamentales básicas, estructura general en común, algunos presentan un laboratorio o una biblioteca, cumplen la función de instrumentar
  • Criterios para clasificarlos: tratamiento de los errores que cometen los estudiantes como rasgo distintivo. La computadora procesa los datos que se ingresan a la máquina y el programa muestra las consecuencias de los alumnos. Posibilidad de modificar contenidos del software, se puede distinguir programas cerrados, los que no se pueden modificar y los abiertos.
  • Facilitan la adecuación del software a distintos contextos educativos.
  • Se dividen en: tutoriales, bases de datos, simuladores, constructores y programas herramienta.





 Al finalizar la lectura y la reflexión de este tema, por equipo se realizó una infografía en la que se explicaba la clasificación del software educativo, la cuál se compartió satisfactoriamente en el pasillo de nuestras instalaciones.

En lo personal este tema se me hizo un tanto repetitivo, puesto que de igual forma en base a el se realizó el video educativo que en este blog se presenta; pero ayuda en el conocimiento de estas herramientas que hemos utilizado en algún momento de nuestra vida y que más adelante seguiremos utilizando. Considero que en la práctica educativa de igual manera o en mayor medida utilizaré algún software de los que se pueden observar en la infografía. 
Relaciono esta lectura con la de "potencial educativo de los videojuegos" ya que es de igual forma una herramienta que ayuda en la retención de nuevos conocimientos.


miércoles, 18 de mayo de 2016

Mapa conceptual de las TIC's a las TAC's

Este mapa fue realizado tras la lectura "De las TIC's a las TAC´s. La importancia de crear contenidos educativos digitales" en el que reflexionamos sobre la importancia de  implementar el uso de esta herramienta como método de enseñanza-aprendizaje. 
El uso de las TIC's (Tecnologías de la Información y la Comunicación) es parte fundamental para el desarrollo de competencias digitales tanto de docentes como de alumnos. Facilita la obtención de información y conocimientos. Y de igual manera; pero no menos importante, TAC's (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) son parte importante para que los docentes se planteen nuevos retos y en base a ellos también nuevas estrategias o contenidos para la mejora de la educación. De igual forma ayuda a que la clase sea más flexible y dinámica, lo que puede colaborar en la motivación de los alumnos por aprender más y por participar más 
Para que sea aplicadas de la mejor manera y cubra con nuestros objetivos, es necesario tener el conocimiento de lo que se quiere explicar; según la lectura es a partir de los conocimientos del mismo docente, o el software que se utilizara y sobretodo tener siempre presente que usar estas plataformas tiene además de ventajas, también desventajas.   
Referencias: 
* Moya M. 2003. "De las TICs a las TACs: la importancia de crear contenidos educativos digitales" pp: 1-12. Revista DIM No. 27

miércoles, 2 de marzo de 2016

Herramientas digitales

Introducción


Hoy día el uso de las Herramientas Digitales es fundamental ya que podemos observar que están presentes en cualquier actividad que realicemos en casa, la escuela, el trabajo, etc. Es por ello que en la siguiente investigación se presenta la información necesaria para conocer las distintas herramientas con las que contamos y muchas veces no les prestamos atención; tal es el caso del cortador de URL, que normalmente siempre lo observamos mientras visitamos cierta página web y no conocemos que podemos modificarlo mediante algunos ejemplos, que de igual forma se presentan más adelante.

Con esta información se busca; más que informar a las demás personas, adquirir aprendizajes durante el proceso de búsqueda en las distintas páginas web que aparecen en internet. Tras la recolección de información importante pudimos observar que estas herramientas ya las utilizamos, como son las redes sociales y sin embargo no se les da el correcto uso, o bien se desconoce en qué tipo entra, hablando de herramientas digitales.
. 
Una vez entendido lo que se muestra a continuación, será más sencillo el manejo durante la práctica docente y durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.




Desarrollo

Las herramientas digitales se definen como un sistema de gestión de contenidos; es decir, una plataforma para crear, administrar y modificar documentos mediante destrezas, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos. Son de ayuda para la realización de diferentes tareas o para la terminación de estas.
Las herramientas digitales en la educación se presentan como una gran ayuda tanto para los docentes como para los alumnos, puesto que estas permiten un conocimiento nuevo y no solo de los temas a investigar sino usar las TIC como herramientas de ayuda.

Ventajas:
  • Facilitan la vida cotidiana.
  • Facilitan el acceso a información y la comunicación.
  • Son un medio para expresarse y compartir ideas.
  • Construcción de comunidades en torno a intereses compartidos.
  • Tomar conciencia sobre la importancia de la información, su origen, y su validez.
  • Se puede administrar el tiempo, labores, fuentes, borradores de trabajo y productos finales.
  • Estrategia dinámica para introducir aprendizajes.
  • Permite la elaboración de clases y tareas académicas
  • Permite la comunicación entre alumnos, docentes, padres de familia, directivos, etc. A cualquier distancia o tiempo.

Desventajas:
  • Pérdida de la privacidad.
  • Probabilidades de contraer virus en nuestros equipos.
  • El interés al estudio pueda que sea sustituido por la curiosidad y exploración en la web en actividades no académicas.
  • Pérdida de tiempo por la innumerable información que se pueda encontrar en los diferentes canales o sitios.
  • La información que encontramos en la web no son fiables ya que son poco elaboradas y no pueden ser utilizadas como sitios de consulta o de apoyo a una investigación
  • El uso constante de las herramientas digitales en el quehacer diario contribuye  a que los estudiantes se aíslen de otras formas de comunicación.
  • Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.

Clasificación
Existe una gran cantidad de software quienes fungen como herramientas digitales, las cuales se clasifican según las necesidades que tenga el usuario y que principalmente son de gran utilidad para los docentes, esto debido a las ventajas que presentan.

CMS (Content Management System)
Es un sistema que nos permite gestionar contenidos de una web. Es una herramienta que permite a un editor crear, clasificar y publicar cualquier tipo de información en una página web. De igual forma permiten crear documentos, modificarlos y colgarlos en la web sin necesidad que el usuario requiera conocimientos sobre programación.
 Generalmente los CMS trabajan contra una base de datos, de modo que el editor simplemente actualiza una base de datos, incluyendo nueva información o editando la existente. 
·         Blogs
·         Wordpress
·         Blogger
·         Wikis
·         Pb Works
·         Wikia


Redes Sociales
Son plataformas web que permiten a los usuarios generar contenido, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares. Poseen una interfaz dinámica para compartir datos y fomentar la comunicación. Los datos que se comparten varían desde textos simples, fotos, audio, hasta videos en HD (high definition).
Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen tipos de redes sociales:
1.    Genéricas. Son las más numerosas y conocidas.  En las que se encuentran Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
2.    Profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo.
3.    Verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.


Lector de RSS
RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de contenidos. Es una forma muy sencilla para recibir directamente al ordenador o en una página web online (a través de un lector RSS) información actualizada. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS (agregado). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo navegador para ver los contenidos RSS

·         Google Reader
·         RSS Reader
·         BlogLines
·         Feed Reader


Marcadores Sociales
Los marcadores sociales permiten localizar, almacenar, organizar, buscar, gestionar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador, y compartirlos con alguna comunidad. Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet y con la posibilidad de poner a disposición de lectores potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para facilitar su posterior localización.

·         Digg
·         Delicious
·         Mister Wong
·         Blinklist


Edición Multimedia
Un comunicador en la actualidad requiere de herramientas digitales que permitan modificar, retocar y mejorar la calidad de los contenidos que elabora. Permite mostrar una comunicación enriquecida que ofrece el máximo de información en el menor tiempo y de forma atractiva y eficaz.

·         Movie maker
·         Picassa
·         Photoshop online
·         Soundation
·         Audacity


Publicar 2.0
Facilita la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento social, compartir contenidos.

·         Goear
·         Google docs
·         Slide share

FTP Gratuitos
F T P conocido por sus siglas en inglés File transfer Protocol (Protocolo de Trasferencia de Archivos) es el servicio que permite transmitir archivos entre sistemas conectados. Por lo general se usa para levantar una página web hacia un hosting seleccionado. En donde se utiliza la modalidad cliente-servidor. De este modo, tenemos desde nuestro ordenador que oficiará como Cliente la posibilidad de poder establecer un vínculo con un Servidor remoto para poder o bien descargar archivos desde esta dirección de destino, o bien poder cargar archivos mediante un envío del mismo, sin tener en cuenta como condicionante al Sistema Operativo que se esté utilizando en cada extremo de la comunicación de datos.

·         FTP Commander Free
·         File zilla

Acortadores de URL
Es una herramienta que permite aprovechar el espacio a la hora de enviar contenido a través de redes sociales. Debido al exceso de información hay cada vez más links o URL extensos llegando a veces a ser muy complicados y tediosos de recordar o de presentar. Proporcionan datos sobre clics y permiten personalizar la URL, además de ahorrar caracteres.
·         Bit.ly
·         Ow.ly


Disco Virtual
Un disco virtual es aquel servicio que proporciona es espacio limitado o ilimitado para el almacenamiento de archivos vía online.

·         RapidShare
·         Megaupload


Streaming
Es un tipo de tecnología que permite observar y escuchar elementos multimedia sin necesidad de descargar en la computadora. También se utiliza para optimizar la descarga y reproducción de archivos de audio y video que suelen tener un cierto peso.

·         Ustream
·         Livestream




Conclusión


Las herramientas digitales son una parte fundamental en el desarrollo de actividades de hoy día, con las que se tiene muchas ventajas para abordar temas de relevancia social, manejo de información, comunicación sin importar tiempo y distancia, de igual forma podemos notar que ya se utiliza más en las aulas como estrategia de aprendizaje.
Si nos damos cuenta, la tecnología ha venido a remplazar a muchas personas en sus trabajos, y en este caso a remplazar otras estrategias de enseñanza-aprendizaje, o a modificarlas pero implementando siempre la actualización sobre la tecnología. Como educadora se necesita realizar ciertos tipos de material y en grandes cantidades para poder formar a los niños, sin embargo la tecnología nos ayuda a disminuir (no del todo) esa responsabilidad de crear materiales novedosos y con cierto objetivo; pero también no ha venido a quitar un poco de interés por esos materiales físicos o bien en las actividades, puesto que en la actualidad a los niños les divierte más estar frente a ciertos aparatos electrónicos.

Considero necesario aprender a utilizar estas herramientas para así poder fomentar el correcto uso de las mismas, ya que en un futuro seremos el ejemplo a seguir para los infantes. Si conocemos lo necesario para desarrollar nuestras actividades, debemos también conocer las ventajas y desventajas, para que; en mi opinión, hacer a los niños reflexivos sobre saber utilizar estas estrategias tan sencillas e importantes en la actualidad.






Anexos


  • Video sobre las desventajas de las herramientas digitales (redes sociales) https://www.youtube.com/watch?v=Mtst0Vb_sIM
  • HD (High Definition): alta definición
  • Hosting: hospedaje
  • WordPress: es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de cualquier tipo de sitio.
  • Wikia: empresa que proporciona un servicio de alojamiento gratuito de páginas web basadas en la tecnología wiki, bajo la filosofía de la cooperación.
  • LinkedIn: es un sitio web orientado a negocios.
  • Xing: es una red social de ámbito profesional. También se denomina plataforma de networking online, ya que su principal utilidad es la de gestionar contactos y establecer nuevas conexiones entre profesionales de cualquier sector.
  • XML: es una meta-lenguaje que nos permite definir lenguajes de marcado adecuados a usos determinados.
  • Video ¿Qué es RSS? https://www.youtube.com/watch?v=t5m5lKx6rEo




Referencias


domingo, 28 de febrero de 2016

La tecnología informática aplicada a los centros escolares.

La tecnología informática aplicada a los centros escolares.

Propósito

El propósito de este curso es que el normalista adquiera las habilidades, actitudes y conocimientos indispensables para el uso de las TIC aplicados en la educación. De esta manera el estudiante será capaz de utilizar las herramientas digitales adaptándolas adaptándolas al contexto o ambiente educativo que se le presente. De igual forma los estudiantes normalistas podrán crear y gestionar comunidades virtuales para el aprendizaje.

Competencias del perfil de egreso

• Diseña planeaciones didácticas aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades del contexto en el marco del plan y programas de estudio de la educación básica. 
• Genera ambientes formativos para propiciar la autonomía y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educación básica. 
• Usa las tic como herramienta de enseñanza y aprendizaje. 
• Emplea la evaluación para intervenir en los diferentes ámbitos y momentos de la tarea educativa. 
• Propicia y regula espacios de aprendizaje incluyentes para todos los alumnos con el fin de promover la convivencia, el respeto y la aceptación.


Competencias del curso

• Usa herramientas digitales (objetos de aprendizaje, herramientas de colaboración y educación en línea, software libre para la educación, herramientas para la gestión de contenidos en la web, entre otras) en las que identifica el potencial educativo para su uso. 
• Planea el uso de las herramientas acordes a los ambientes educativos y evalúa el impacto que tienen en el aprendizaje de los estudiantes. 
• Crea, revisa y utiliza comunidades virtuales educativas asumiendo diferentes roles (docente, estudiante, administrador) con un comportamiento ético dentro de la misma. Utiliza las aplicaciones propias de la plataforma que considera apropiadas para el desarrollo de una asignatura.


Unidad I

Las herramientas digitales para la educación


Competencias de la unidad de aprendizaje

• Identifica el potencial educativo de algunas herramientas digitales a partir de su uso.





Importancia de las herramientas digitales en la educación


Importancia de las herramientas digitales en la educación.


Como sabemos las herramientas digitales son los programas que se encuentran en la computadora y que de cierta manera nos ayudan a realizar actividades de la vida diaria y que hoy día saber usarlas es necesario para estar comunicados, informados e incluso llevar un mejor manejo de empresas o hasta de finanzas. Conforme avanza la tecnología las personas que integran la sociedad deben estar en constante actualización para tener un dominio de estas herramientas fundamentales.

Las herramientas digitales son un medio de aprendizaje de mucha ayuda, ya que colaboran en la búsqueda de información sobre diversos temas. Muchas veces no se tienen bibliotecas cercanas o de fácil ingreso, lo que hacen las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) es facilitar el acceso a bibliotecas virtuales y en algunos casos hasta en un menor precio o gratuito. También es importante mencionar que se puede usar ambas fuentes, tanto físicas como digitales para recabar la mayor y más confiable información y así ampliar nuestros conocimientos.

Pero las herramientas no solo ayudan en la búsqueda de información; sino que también, colaboran en mantener la comunicación con los elementos fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje (directivos, docentes, alumnos y padres de familia). Existen distintas plataformas en las que se pueden crear documentos donde se mencionen los avances académicos de cada alumno, informe de actividades realizadas o a realizar, información sobre la preparación de cada maestro y hasta de la escuela; o simplemente interactuar. 

Otro punto sobre estas herramientas es que hace las clases más dinámicas ya que, de igual forma, existen sin fin de plataformas para realizar distintas actividades sobre cualquier tema, materia o curso y todas tienen la misma finalidad: dejar un aprendizaje significativo en el alumno mediante una estrategia eficiente que además puede llegar a ser divertida si se le da el correcto uso y sobretodo si el docente domina esta herramienta; todo ello para crear alumnos competentes que posteriormente podrá demostrar su capacidad poniendo en práctica estas estrategias en el trabajo o hasta en la vida cotidiana.

Las herramientas digitales no solo ayudan al estudiante a aprender, sino que también ayudan al docente a estar al día sobre distintas estrategias que se pueden aplicar en el aula, además de que se mantienen en constante actualización sobre información importante para el desarrollo de sus clases, cursos, etcétera. También ayuda en el mejor manejo de calificaciones o información de cada alumno para tener mayor orden en cada expediente y/o portafolios de evidencia para tener idea de los avances de cada alumno. Pero para todo lo antes mencionado debemos estar conscientes de que se debe tener un completo conocimiento y dominio de estas herramientas para darles el correcto uso, también debemos estar conscientes de las desventajas y riesgos existentes. 

Finalmente concluyo con que las herramientas digitales son de gran ayuda hoy día y que en un futuro serán cada vez más necesarias, es por ello que se debe estar actualizando y practicando correctamente, siempre teniendo en cuenta las funciones, ventajas, desventajas y riesgos.
 

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